2025年5月29日，艺术鉴赏课《俄罗斯美术十二讲——列宾及同时代油画名家作品赏析》在守正楼107顺利开讲。亚洲博彩公司排名
精进班特邀艺术评论专家窦凤至教授带领45名学员在80分钟的艺术之旅中，深度解码巡回画派的人文精神与美学密码。
课程回顾：艺术鉴赏——俄罗斯美术的深度解码
窦教授以 “俄罗斯美术十二讲” 为脉络，深度剖析列宾及同时代名家的经典之作。从克拉姆斯科依《五月之夜》中光影交织的诗意叙事，到列宾《伏尔加河上的纤夫》对社会现实的犀利洞察；从苏里科夫笔下新旧文化的激烈碰撞，到列维坦风景画中独特的意境营造，每一幅作品都被赋予了全新的解读视角。
在解析过程中，窦教授对作品的构图、色彩运用与思想内涵进行了细致入微的分析。比如，他解读希施金的森林画作时，生动展现出这位 “大自然歌手” 如何用画笔捕捉自然的盎然生机；在讲解谢洛夫的人物肖像时，则深入剖析其独特笔触如何勾勒出人物的神韵与气质。
此外，窦教授着重强调了艺术创作 “只有一个主题” 的核心理念。他以《高尔基》肖像画 “以形写神” 的创作手法，以及叶尔玛科夫作品中强烈的戏剧张力为例，深入浅出地阐释了艺术提炼的精髓，让听众深刻理解到主题聚焦对于艺术表达的重要性。
问答互动：思维碰撞中的艺术启迪
课堂问答环节，同学们围绕艺术学习与创作踊跃提问，窦教授耐心解答，碰撞出思维火花。
艺术素养提升与大众对话：当被问及“如何提升艺术素养与鉴赏力”，窦教授指出，沉浸经典是关键。建议同学们多走进美术馆、剧院，在原作前感受艺术魅力；通过研读艺术书籍与大师跨时空对话，逐步构建审美体系。以徐悲鸿、吴冠中作品为例，从笔墨间领略中国油画的文化传承与创新。谈到“艺术如何与大众交流”，窦教授以列宾关注底层的创作理念为引，强调艺术需扎根生活，创作者应怀抱社会关怀，用作品传递大众情感与思考，搭建艺术与生活的桥梁。
艺术创作的多元路径：面对“自费留学对艺术创作的影响”，窦教授认为，海外学习能拓宽文化视野，为创作注入多元灵感，但艺术的核心始终是热爱。苦难与经历同样是创作养分，能赋予作品厚重内涵。他鼓励同学们保持对艺术的热忱，在多元文化碰撞中寻找独特的创作语言，让不同的文化体验成为灵感的沃土。
传统与创新的艺术交融：针对“当代观念性绘画与传统的融合”，窦教授强调，艺术无新旧之分，传统技法与当代观念完全可以有机结合。例如用传统风景构图展现当代社会景观，以经典艺术形式承载现实思考，让艺术在传承中焕发新生。同时，在探讨“绘画内容与内涵”时，窦教授点明绘画需以思想为内核，通过技法传递灵魂。从文艺复兴的人文主义，到杜尚对传统的突破，艺术风格的多样性源于文化与思想的多元碰撞，创作者应保持包容开放的态度，探索属于自己的艺术表达路径。
学员收获：艺术滋养下的成长蜕变
田佳同学：这堂窦凤至教授的艺术课，是审美与思维的双重启蒙。鉴赏环节，透过俄罗斯名家作品，我学会解读艺术语言，透过画像去了解历史；问答互动里，教授解答让我明白艺术素养需积累，创作要扎根生活、融合创新。从对艺术 “看热闹” 到尝试 “看门道”，我迈出艺术认知的重要一步，期待用所学发现生活更多艺术之美。
郭凯霞同学：窦教授的课，让我对艺术创作有了新理解。以前觉得艺术高深莫测，如今懂了艺术源于生活、可与大众共鸣。问答中关于传统与当代融合的讲解，启发我在未来学习里，尝试将专业知识与艺术思维结合，用艺术视角看商业问题，也用商业逻辑助力艺术表达，让成长更具多元色彩。
张璐颖同学：课程结束，我收获的不仅是艺术鉴赏能力的提升，更是思考视角的转变。从俄罗斯巡回画派的经典画作中出发，站在光影明暗透视色彩等方面学习、探索。窦教授对画作的讲解，让我能了解画作背后传达出的故事，也懂得不同艺术风格传递出的时代情感。画作作品的精细让我震撼，其中蕴含的情感让我惊叹。未来，我会带着这份艺术滋养，在精进班学习与生活中，拓宽视野、丰富思想，让艺术成为成长的隐形助力。
结语：这场艺术之旅，永不散场
艺术鉴赏课虽暂告段落，但艺术探索之路正开启。期待与窦教授再赴艺术之约，也愿同学们在艺术滋养下，持续精进，解锁更多成长可能。
